Для деток с РАС курс будет очень полезен, но при условии, что вы сможете донести его до ребенка - то есть организовать занятие, вовлечь ребенка в процесс.

Я советую заниматься с такими детками по курсу со специалистом очно. Со специалистом, который уже знает ребёнка, знает особенности его поведения и мотивации - под своим контролем и ответственностью.

У родителя может возникнуть проблема именно с мотивацией. В этом плане подход к деткам нормотипичным и с РАС значительно отличается. А курс в целом ориентирован на деток без выраженных нарушений коммуникации.

Таким образом, критерий таков: если вы уверены в своих возможностях замотивировать ребенка на занятия (давно и успешно занимаетесь с ребенком сами), то можно сначала попробовать пробные упражнения из курса и понять - справитесь ли вы.

И заниматься на курсе с пониманием, что, возможно, мотивация, предложенная на курсе, вашему ребенку не подойдет и вам придется подбирать для него индивидуальную мотивацию.

У каждого ребенка с детским церебральным параличом своя индивидуальная картина дефекта, различная глубина нарушений.
Курс состоит из двигательных упражнений, которые могут быть слишком сложны для вашего ребенка, либо могут приводить к быстрому истощению.
Если ребенок по крайней мере ползает, можно в индивидуальном порядке рассмотреть возможность его участия в курсе.
Также следует иметь ввиду повышенный риск выраженных нарушений эпиактивности у детей с ДЦП, поэтому при решении вопроса о занятиях на курсе необходимо иметь на руках "чистое" ЭЭГ (желательно, ночной мониторинг)